jueves, 12 de julio de 2012

LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA ERA DE LA COMUNICACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

 Pienso que es necesario justificar la necesidad de una educación que estimule a la reflexión de saberes a través de los medios tecnológicos, para ello desde las ciencias sociales se ha venido impulsando la enseñanza de las disciplinas que la conforman, vista desde la aplicación de las tic; todo ello en búsqueda de la alfabetización masiva que necesitan los educandos y profesores para su liberación del claustro.


Por otra parte, observo con profunda preocupación como los jóvenes usan inadecuadamente las tic, autores como Gil, Feliu, Rivero (2003), advierten que el uso inadecuado de las tic pueden producir aislamiento o agudizar fenómenos como la soledad y la depresión además, menciona la adicción a los contenidos pornograficos y a la violencia como producto del consumismo fenómeno propio del sistema económico dominante y que ha provocado daños a la mente de los seres humanos principalmente de los más jóvenes, por eso es necesario que desde las escuelas se inicien sólidas campañas para que los docentes así como los educandos sepan utilizar los medios informáticos. Por ello Marquéz P (2003) denuncia que es necesario que sepamos donde nos encontramos hoy por lo que necesitamos estar preparado para el mañana.


La introducción de las tic en la enseñanza permite elevar el potencial si se enmarca dentro de un aprendizaje igualitario, según Touraine A (2005) explica que las sociedades deben procrear un nuevo paradigma que permita la liberación de los hombres mediante la práctica misma de la Libertad. Bajo esta premisa se debe involucrar a las aulas con las nuevas tecnologías para facilitar la adquisición de competencias por tanto, es necesario buscar las herramientas y darle el uso coherente que necesita.
Propongo la creación de un Blog donde se encontrará información valiosa para desarrollar un bien que sea significativo para los estudiantes, la misma se efectuará a distancia ya que es necesario que los estudiantes desde su casa tengan una participación activa y dinamica rompiendo con el viejo paradigma en la que los educandos son obligados a asistir a una institución para aprender ya que la misma se puede realizar desde el hogar.

ARTÍCULO PERIODÍSTICO                                                 MANUEL SCACCIA

miércoles, 27 de junio de 2012

OBJETIVO GENERAL

- ELABORAR UN BLOG PARA CONOCER Y ENTENDER EL 
   PROCESO DE LA VENEZUELA PETROLERA.

Ciencia Sociales a Distancia III

             SABER                                                            HACER
Conocer la organización que ha                   Desarrollar una discusión vía Facebook
generado el modo de producción                 con el propósito de entender la dinámica
Capitalista sobre el Lago de Tacarigua         de los puertos.

           CONVIVIR                                            TIEMPO DE EJECUCIÓN 
Reflexionar acerca de la dinámica                                       2 Semanas
del lago de Los Tacariguas

            RECURSOS                                            INTERDISCIPLINAS
Facebook, Blog, Msn, Correo                         Geografía, Informática, Biología,             
Electrónico y Vídeo Cámara                             Matemáticas y Castellano. 

Ciencias Sociales a Distancia II

           SABER                                                           HACER
Conocer las potencialidades                     Participar en un vídeo foro para 
Geoeconomicas en el Territorio               discutir las potencialidades Geoeconomicas
Nacional.                                                      del Territorio Nacional


          CONVIVIR                               TIEMPO DE EJECUCIÓN 
Sensibilizar a los estudiantes                 3 Semanas
acerca de la transformación que
incide una actividad económica
sobre la naturaleza.             


        RECURSO                                     INTERDISCIPLINAS
Video Camara, Blog, Video msn.      Geografía, Historia, Informática y 
                                                   Biología.           

Ciencias Sociales a distancia I

               SABER                                                              HACER
    Conocer los aspectos más relevante     Interactuar en la creación de un Blog 
   de la transformación de Venezuela en                               
   los últimos 100 años         


            CONVIVIR                                               TIEMPO DE EJECUCIÓN 
Promover habilidades y destrezas                              2 Semanas
en el uso de materiales informáticos
como blog, skype, etc.


                RECURSOS                                      INTERDICIPLINAS
Blog, Vídeo cámaras y Skype              Geografía, Historia y Matemáticas 





jueves, 14 de junio de 2012

UNIDAD V

MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN VENEZUELA


http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/premilitar/Tema8.html

http://venciclopedia.com/index.php?title=Medios_de_comunicaci%C3%B3n_en_Venezuela

Unidad IV

VENEZUELA PETROLERA



http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/HISTORIA/venezuela.html

http://motoresconstituyentes.blogspot.com/2007/12/venezuela-potencia-energtica-mundial.html

UNIDAD III

EL RELIEVE EN ARAGUA

http://es.wikipedia.org/wiki/Aragua_(estado)

http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/geografia/Tema18b.html

Unidad II

Cuenca Hidrográfica del Lago Los Tacariguas


UNIDAD I

Limites del territorio Venezolano



Contenido de la materia

CONTENIDO 

UNIDAD I
LIMITES DEL TERRITORIO VENEZOLANO

UNIDAD II
CUENCA HIDROGRÁFICA DEL LAGO LOS TACARIGUAS

UNIDAD III
EL RELIEVE EN ARAGUA

UNIDAD IV
VENEZUELA PETROLERA

UNIDAD V
MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN VENEZUELA
Hola!
Mi nombre es Manuel Scaccia, profesor de la cátedra de Geografía de Venezuela.

A continuación presento mi blog de la materia que consta de clases teoricas